学校学习贯彻党的二十大精神专题宣讲报告会。

组织学生学习党的二十大精神班会研讨活动现场。

组织学生开展学习党的二十大精神知识竞赛。

红网时刻新闻记者 白玲川 通讯员 高祖亮 常德报道

“要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才。”从北京回到常德市第四中学后，党的二十大代表、学校党支部书记、校长朱金凤陷入了深思。如何落实党的二十大报告中关于为党育人、为国育才的要求？常德市四中探索出了一条特色之路。

一个多月来，常德市四中夯实党团队一体化建设，强化师德师风建设和团队共建，在校园张贴党的二十大精神宣传展板，组织学生开展学习党的二十大精神知识竞赛，开展班会研讨活动和专题讲座学习党的二十大精神，用学生能理解的语言、喜欢的方式传递党的声音，让党的二十大精神在校园随时随地可见。通过强化十项教育，把稳人才教育方向盘，全力推动党的二十大精神在师生心中生根发芽。

“六爱”齐出阵 助力党团家国情教育

根植党团爱国情，扣好人生第一粒“扣子”。近年，学校探索开展的爱党、爱团、爱队、爱国、爱家、爱校的“六爱”教育，呈现出“风声雨声读书声声声入耳、家事国事天下事事事关心”的良好局面。

“先烈们视死如归，气贯长虹，把滚烫的热血倾洒，把鲜花般的年华奉献……”近日，常德市四中 “9.30烈士纪念日”主题升旗仪式上，学生饱含激情的演讲，激起全校师生强烈的爱国热情。

为强化党团家国情教育，学校定期开展升旗仪式百年党史宣讲活动、系列化爱国主义教育。九一八纪念日、930国家烈士纪念日主题活动、抗美援朝纪念日、国家公祭日团队活动、七一常德市建党一百周年党团队一体化示范性活动、共青团一百周年纪念日活动、每年10.13少先队建队日活动、“我的校园我的家”主题活动和少年团校培训起到了很好的教育意义。让学生从小就明白没有共产党就没有新中国、没有国哪有家、家是最小国国是千万家、天下兴亡匹夫有责、修身齐家治国平天下等道理。

“四自少年”活动 培养良好行为习惯

良好行为习惯的养成，对少年儿童预防犯罪、成人成才极为关键。家长和学校从小抓起、从小事抓起，培养少年儿童良好的行为习惯，才能在其未来的持续发展中行稳致远。

近年，学校开展的生活自理、学习自主、责任自负、能力自强的“四自少年”争创活动和“良好习惯比比看”活动收效良好的实践。

“现在我每天起床第一件事就是把被子叠成豆腐块。”415班学生一同学说，自从参加了“四自少年”争创活动后，多年的坏习惯终于改了。

同时，学校利用三八妇女节、母亲节开展厨艺孝亲活动，五月劳动周开展劳动大比武。每周一的第七节课由辅导员指导队员自主设计完成的主题中队会。利用六大传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节开展传统文化主题活动，评选出尊师孝亲之星、文明礼仪之星、自立自强之星等。

“四个一行动” 赋能劳动体育教育

身体是革命的本钱，少年儿童期是长身体的黄金期、是弘扬劳动精神的关键期，强化劳动体育体能教育应是少先队员成才先成人的前提。

学校在联建社会劳动基地、综合社会实践基地、明义团队活动体验中心的基础上，坚持开展每天锻炼一小时、每周劳动一节课、每期实践一单位、每年劳动一整周的“四个一行动”。

每年，为深入开展少先队体验活动，培养队员们的劳动观念、劳动习惯和勤俭节约、艰苦朴素的思想，常德市四中开展劳动节主题活动。要求学生完成自己力所能及的劳动，打扫家里卫生、洗碗、做菜、锄地种菜，体验农民伯伯的艰辛和不易。

“我们要摒弃‘唯分数论’的错误思想。实现中国式现代化，既需要具有创新能力的高精尖人才，也需要一大批综合素质良好的普通劳动者。教育不是只发生在教室里，外面广阔的天地，都是学生成长的课堂。坚持正确的教育思想和理念，才能培养出合格的社会主义接班人——阳光、进取、拼搏、向上。”朱金凤告诉记者。

除此之外，学校还强化英模典型示范教育、团队团结协作教育、遵纪守法规范教育、传统文化美德教育、科学前沿科普教育、创意创造创新教育、学科爱好特长教育，十项教育强化落实党的二十大为党育人、为国育才精神，推动新时代少先队事业健康发展。

下一步，常德市四中将进一步拧紧责任链条，在拓展学习宣传贯彻的广度深度上下功夫，坚持问题导向、目标导向与效果导向，全力推动党的二十大精神在学校落地落实、见行见效。