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别样的“双减”时代 ——武陵区中建育英小学2022年秋季“双减”工作实录

红网时刻常德11月30日讯(通讯员 褚欢 龙丽君)秋日的一抹斜阳照在“足球”小将们努力的脸庞,操场上孩子们灵活地走位,3D打印室里奇妙的手工,揭开了武陵区中建育英小学“双减”的序幕。为全面落实“双减”和五项管理工作,深化中小学作业创新管理,切实减轻学生的学业负担,激发在校学习的乐趣和积极性。武陵区中建育英小学积极响应国家“双减”政策。

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教与研双向奔赴(教学节剪影)。

减负提质赋能课堂

为促进教学质量提升,中建育英小学围绕“信息助力双减课堂”的准则,组织老师们围绕课程标准、教材、学情确定自己的教学设计,开展了本校第一届“赋创杯”教学节,老师们在课堂上借信息技术实现教学巧思妙想,课后做到分层分类进行作业。学校严格控制作业量,在每周三还设立了“无作业日”,孩子可以放下书包,和大自然、课外书交朋友。

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3D打印社团活动热闹场面。

特色校本社团课程助力七彩童年

一根根飞舞的长绳,编织了孩子们自强不息的成长蓝图。一个个奇妙科学实验,见证了孩子们脑海里问好变为感叹号的过程。学校开设的木工社团、科学社团以及3D打印社团自开课以来,人气特别的高,孩子们争着抢着要参加。

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田野课堂不一样的体验

田野课堂不一样的体验

劳动课堂上,孩子们大胆地从课堂走向田间地头,拥抱美好的大自然。撸起袖子,种下希望。在劳作中体验劳动付出后那收获的快乐,感慨成功无捷径,只有辛勤的汗水才能培育出丰硕的果实。劳动教给孩子们课本上学不到的知识,给予奋向未来的勇气。

后记

“双减”工作落实意义重大深远,学校将继续落实学校教育主阵地作用,不断总结经验,细化“五项”管理,加大“课后服务”力度,狠抓课堂教学常规管理,优化作业设计与管理,不断形成具体地域特色的文化体系,构建健康、和谐的育人环境,提升我校的办学品牌,着力培养“善创多能”的好少年,确保“双减”为每一个孩子成长增添绚丽色彩。

来源:红网常德站

作者:褚欢 龙丽君

编辑:白玲川

本文为常德站原创文章,转载请附上原文出处链接和本声明。

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