在记录孩子们情况的胡升校。

红网时刻新闻记者 陈妍 常德报道

一个好老师，可以无私到怎样的程度？

今年87岁的胡升校，自1997年退休后，在湖南省澧县太青山脚下的老家丰年村办起了一个“童乐园”，让附近村子里的留守儿童有了免费学钢琴、二胡的机会，他的谆谆教诲点亮了一个个山区儿童的求学梦。

用爱构建“童乐园”

胡升校原是澧县八中的语文教师，1997年从澧县八中退休后，回到老家丰年村用老宅办起“童乐园”、并坚持每个周末上课，从不间断。20多年过去，一代代学生在这里度过了周末时光……

出身农家的胡升校信奉“知识改变命运”。

上世纪90年代，正是农村劳动力外出打工的高峰期，有些孩子从小就生活在爷爷奶奶身边，而不少爷爷奶奶又对孙辈极度溺爱，造成一些孩子任性跋扈，有的过早地走入社会，甚至走上违法犯罪的不归路。胡升校看在眼里，急在心里。

退休后，胡升校拒绝了诸多教育辅导机构的高薪聘请，毅然决然投入到对留守儿童的义务帮扶中。他将农村的老宅腾空，改造成一个“童乐园”，免费辅导留守儿童学习语文、数学，手把手教乐器演奏。

“童乐园”是一栋建于上世纪80年代的土砖房，虽然破旧，但干净清爽。堂屋为上课专用的教室，两侧是图书室和乐器室。房间里尽是图书和孩子们带来的课本。图书室里陈列上万册图书，为爱心人士捐赠；乐器室摆放有电子琴、钢琴、二胡等乐器，为文化单位捐赠或租借。

胡升校上二胡课。

甘溪滩是澧县最偏远的一个乡镇，教育资源匮乏。起初，丰年村的孩子来“童乐园”学习，很快，甘溪滩镇五六个村甚至石门县临近村的留守儿童也被吸引过来。最多时，40多个学生同时上课，将三四十平方米的堂屋挤得水泄不通。

胡升校坚持“有教无类”，只要学生肯来，全部安排进“童乐园”。现在，堂屋两侧的卧室也腾了出来。大堂为上课专用教室，两侧为图书室和乐器演奏室。

小小的院落，总是充满了欢声笑语……

“只要蜡烛不灭，我就一直发光。”

“‘童乐园’重在乐，而不是文化课和特长班培训的翻版。”

胡升校年轻时多才多艺，多年的教学经验让他教法多种多样，总能满足孩子们的需求。拉二胡，一曲《二泉映月》如歌如泣；弹钢琴，经典《牧童短笛》行云流水，学生们听得如痴如醉。

“第一次学电子琴，就感觉这个乐器很奇妙，让人爱不释手。”小学生陈思语说，她来到“童乐园”后，只学了一个多月的电子琴，就在县里组织的比赛中获得了一等奖。

胡升校很欣慰也很骄傲，他告诉记者，孩子们学习文化课固然很重要，但音乐、体育、美术可以帮助孩子们从小发现美、感受美，从而成为一个热爱生活的人。国家提倡素质教育，当然不仅仅是学会一两样乐器那么简单，但学会一两样乐器，对陶冶一个人的情操还是大有帮助的，而越早学习，越容易学会。

甘溪滩镇干部覃优胜说，胡升校开办“童乐园”以来，周边乡村的孩子变得更加有礼貌，玩手机游戏的少了，学习氛围浓厚，有条件的家里还购买钢琴，这是以前农村从未有过的事。经胡升校老人辅导，山村走出了一批寒门学子。傅黎明、金春等大学生，在大城市安居乐业。

胡升校和孩子们一起阅读。

坚守大山27载，胡升校的头发变得雪白、稀疏，身体更加瘦弱，并且伴有高血压等慢性病。胡升校远在美国工作的儿子和在常德工作的女儿，担心老人的身体，多次邀请老人去城里或者美国享清福，但胡升校坚持住在村里，因为他每个周末要给留守儿童上课。

亲友关切问及胡升校这么操劳图什么？胡升校常将人引到图书室，指着一幅“童乐园”书画和对联：“给童乐享童乐与童共乐，悦其人乐其事劳而不倦”，告诉他们，这便是他的内心写照。

“只要蜡烛不灭，我就一直发光。”胡升校笑着说到。