红网时刻常德2月7日讯（通讯员 李腊先）2021年，桃源县创新培训方式，全面落实立德树人教育目标，充分利用县域优质资源，提升教师专业素养，提高基础教育质量。围绕“课堂提质，学生减负”这一中心任务开展教师培训工作，成绩喜人，被湖南省教育厅授予“国培计划”示范性项目县，桃源县教师培训者团队被湖南省教育厅授予“国培计划”优秀培训团队。

2021工作坊整校推进南片路初中语文成果展示现场。

一年来，桃源县教师进修学校依托“国培计划”教师工作坊整校推进项目，组建专家团队，整合县域优质资源，通过“工作坊研修与送教下乡相结合”的培训方式，夯实校本研修，大力推广桃源一中“生本课堂”理念，有效促进了教师的专业发展，充分发挥了学生主体性作用。全年有西安、牛车河等20所乡村学校纳入项目基地校，培训中小学教师3000余人。

筑牢研修保障。一是狠抓团队建设。该县构建了管理团队、专家团队、服务团队三支项目实施团队，把县教育局、教师进修学校、项目校领导纳入管理团队，把教研室专家、桃源一中优秀学科教师、学科名师、工作坊主持人纳入专家团队，把联络员、班主任、摄录人员、疫情防控人员纳入服务团队，主持人团队全部来源于县级教师培训团队，县级教师培训团队从2015年开始持续培养，已经拥有一支师德高尚业务精良的教师培训团队。二是狠抓制度建设。为确保研修活动有序推进，从县级层面和承办单位层面进行了相应的制度建设。县级层面的有《桃源县中小学幼儿园培训制度》《桃源县“国培计划”参训制度》《桃源县“国培计划”经费管理办法》等，承担单位层面的有《桃源县工作坊整校推进管理办法》《桃源县工作坊整校推进项目校管理办法》《桃源县工作坊整校推进评优方案》等。三是提供经费保障。一方面做到经费专款专用，另一方面县域配套经费要到位。四是优先资源保障。首先把仪电站、教研室与承办机构整合，其次依托优质基调校。

做好顶层设计。管理团队为各坊指明方面，一是设计好系统方案，包含县域整校推进总体实施方案、通识研修、示范诊断研修、研课磨课、成果展示暨送教下乡、总结提升、校本研修实施方案、校本应用考核方案，二是拟定研修制度，如教师培训管理制度、工作坊管理制度、工作坊整校推进管理及考核办法、研修小组考评细则等。坊主团队为学员精准设计研修，各坊依据顶层设计做好阶段设计、课程设计、考评设计、研修手册等。

坊校深度融合。一是指导到校到人。在整个研修过程中，通过构建“域外专家+县级教研员+桃源一中学科专家组成的工作坊首席专家团队、坊主团队、项目校教研组长、工作坊学员”四级教研体系，要求到校到人进行全方位指导，将研修成果一步步进行优化。二是坊校整体推进。通过“四个结合、重心下移”促进坊校深度融合，整体推进，实现课堂提质增效，为师生减负。四个结合：骨干引领和全员卷入相结合、自主选学和资源共享相结合、校本应用考核与工作坊研修活动相结合、成果产出与应用推广相结合。重心下移表现在三个方面，首先所有的集中研修活动都在项目校或者项目校所在的片区开展，其次所有的专家必须参与项目校的校本研修活动并进行指导；最后依托小组行动学习开展校本教研。

扩大辐射影响。把研修生成的精品课例和微课通过“送教下乡”的方式送到乡村学校，这些优质的课堂教学经验对教师的课堂教学有老沈研修成果县电视台免费为我们进行跟踪老师们可以借鉴到自己的课堂，特别是“生本课堂”教学模式，无论是老师还是学生都非常喜爱，该县的研修成果还多次在省市主流媒体报道。为全省的教师培训工作起到了很好的示范作用。