红网时刻新闻常德12月11日讯（通讯员 杨帆）在常德长怡学校，阅读指导正以全方位、多时段的形式深入开展，成为校园文化中一道亮丽的风景线。

课堂上，教师们以经典文学作品为基石，构建起丰富多元的阅读世界。三年级《安徒生童话》整本书阅读教学中，教师们用生动的演绎和深入的解读，引领学生走进奇幻的童话王国。无论是《丑小鸭》里对梦想的执着，还是《卖火柴的小女孩》中对社会现实的深刻反映，都在教师的引导下，化作学生心中对真善美的感悟与思考。而在探索高尔基的《童年》时，六年级教师通过对时代背景的详尽介绍以及对阿廖沙成长经历的细致剖析，让学生们在字里行间感受人性的光辉与坚韧。

当夜幕降临，学校的阅读之旅并未停歇。晚读时间，一年级的寝室里充满了温馨的书香气息。教师们深知一年级学生识字量有限，便带着满满的耐心与关爱走进寝室陪伴阅读。她们坐在床边，手指着绘本上的文字，一个字一个字地教学生认读，用温柔的声音讲述着简单而有趣的故事。从《小熊宝宝》系列绘本里的生活小趣事，到《猜猜我有多爱你》中蕴含的浓浓亲情，孩子们在老师的陪伴下，沉浸在阅读的快乐中，不仅逐渐增加了识字量，更培养起对阅读的浓厚兴趣。在其他年级的寝室，教师们也会与学生们交流当天阅读书籍的心得，解答学生们在自主阅读时遇到的困惑，鼓励他们分享自己的感悟与想象。

在常德长怡学校，教师们通过课堂与寝室的双重阅读引导，为学生们开启了一扇扇通往知识与心灵成长的大门，让阅读之光在校园的每一个角落闪耀，助力学生们在阅读的滋养下茁壮成长，养成终身受益的阅读习惯。