张海利老师在给学生上课。

张海利老师带学生参加社会比赛活动。

红网时刻常德9月1日讯（记者 黄刚）2019年10月，国家级大学生创新创业训练计划公布。由湖南文理学院副教授张海利指导的《基于SPARK 课程理念下中小学生篮球培训模式研究》成功入选。一路走来，张海利老师在创新和探索中不断发展进步，他用自己丰富的教学经验、比赛经验和管理能力教育引导学生，与学生共同成长发展。

2005年华中师大硕士研究生毕业后的张海利，来到了湖南文理学院体育学院从事篮球教学。2015年晋升副教授，2019年7月开始成为湖南师大访问学者。教学15年来，张海利爱岗敬业，为人师表，不断改革创新体育教学质量，谱写着平凡而灿烂的人生。他说：“党把这份责任田交给我，我就要用心用情去耕耘。”

潜心教学默默耕耘，做奉献型教师

张海利先后独立承担体育学院本科生课程《篮球专修》《篮球辅修》，以及本科生选修课程《篮球选修》的教学。在本科教学之余，还利用周末和寒暑假长期举办中小学篮球爱好者培训班，陆续招收学生500余人。

在教学中，张海利遵循体育教育教学规律，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，重视运动技能培养，面向全体学生，有序开展理论教学、课余训练和运动竞赛，全面提高学生体育素养。他积极引入本学科最新研究成果，结合体育教学实践，运用“案例分析法”“问题探究法”进行教学，把讲解、讨论、练习、作业整套流程相融合，运用多种教学手段启发学生，激发学生学习积极性。

春风化雨，终于迎来桃李芬芳。张海利老师培养的本科生两次参加湖南省普通高校体育教育专业学生基本功大赛篮球比赛均获第三名，几次参加湖南省篮球联赛和常德市运动会篮球赛获重要名次。学生毕业后有多人考取上海体育学院等校的研究生篮球专业，有2人被择优留校任教。所带中小学篮球特长生有近百人成为所在学校篮球骨干，他自己也被评为湖南文理学院教学能手、中青年教学骨干。

身正为范爱洒体坛，做良师益友型教师

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。张海利说，必须合理有效地利用体育教学，把立德树人落实在体育教学中，在掌握体育知识技能的同时，促进身心和谐发展、培养良好的思想品德和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

他还在实践中坚持以自身形象来树人。树立体育教师的良好形象，规范衣着和普通话教学，举止文明，严格身教，力争达到最好。在课堂常规中树人。他坚持严格考勤考核制度和队列队形要求，加强组织纪律性，使学生养成听从指挥的良好习惯。

在比赛环节中树人。他坚持学生失败了及时给予鼓励，胜利时讲骄兵必败的道理；比赛中单打独斗时，讲安全和团队合作的重要性，注重培养主人翁意识、团队认同感、集体荣誉感和社会责任感。

教学科研紧密结合，做研究型教师

在他的办公桌上，整齐有序的摆放着厚厚的调查资料。他在努力做好教学、训练工作的同时，积极参加学校的各项教研活动，积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，周末经常深入社区和农村实地调查。只要有空他就把这些资料进行整理、反复钻研，认真思考着科研问题。

张海利深知“科学研究最大的价值在于服务社会”。2008年北京奥运会以后，常德市政府投入大量资金推进全市农民健身工程，开展新农村建设体育下乡试点，群众性的体育竞赛活动蓬勃兴起。以张海利老师为主的湖南文理学院课题组便对常德市农村体育进行了深入调研，写出了《统筹城乡视野下常德农村体育发展研究》《常德市社区体育发展现状研究》的调研报告，为市政府相关部门提供了制定政策的参考和借鉴。

近20年来，他主持过湖南省哲学社会科学基金项目一项，湖南教育科学规划课题项目一项，湖南省教育厅科研课题两项，湖南文理学院教学改革研究项目一项，出版专著两部，公开发表论文10多篇。